Rozważania przedstawione w tej pracy koncentrują się na poszukiwaniu sensu poprzez interpretację złożonych relacji między: pedagogiką (jako dyscypliną naukową)-kształceniem (w zakresie pedagogiki)-edukacją (jako społecznym działaniem). Truizmem jest przypomnienie, że między tymi trzema rodzajami działań istnieje ścisły związek, który może być definiowany jako związek „teorii z praktyką”. Sens jego związku wydaje się być możliwy do opisania i wyjaśnienia przy uwzględnieniu kontekstu kulturowo-historycznego.
SZUKASZ INNEJ KSIĄŻKI?
WPISZ TYTUŁ LUB AUTORA LUB TEMATYKĘ:
